TEA - HERRAMIENTAS E INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
TEA - HERRAMIENTAS E INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVOL
DESCRIPCIÓN:
Dirigido a profesionales de la educación, que abordarán a través de cápsulas explicativas conceptos relacionados a las bases neurológicas del TEA, marcadores de apoyo temprano y evolución en las distintas edades.
Modalidad: E-learnig sincrónico via Zoom
Fecha y Horarios:
Clase 1 - Sábado 2 de mayo 9:30 a 12:00 h
Clase 2 - Sábado 9 de mayo 9:30 a 12:00 h
Clase 3 - Sábado 16 de mayo 9:30 a 12:00 h
Clase 4 - Sábado 23 de mayo 9:30 a 12:00 h
Evaluación última clase.
Contacto: Evelyn Rivera
+569 44228534
consultas@serbicap.cl
serbicap.ventas@gmail.com
Capacitar para obtener competencias y habilidades elementales para afrontar casos de niños con Trastorno de Espectro Autista y adaptarlas ante situaciones de aprendizajes en el aula.
COMPETENCIAS A ADQUIRIR:
- Intervenir tempranamente en el diagnóstico del TEA, su desarrollo cognitivo, social y comunicativo a través de las bases neurológicas.
- Comprender y diseñar metodologías de intervención educativa, así como también estrategias de intervención psicoeducativa.
- Identificar los cuadros frecuentes y criterios diagnósticos del TEA comprendiendo sus trastornos derivados.
Módulo 1: "Bases neurobiológicas y marcadores de apoyo"
* Bases neurobiológicas del TEA
* Desarrollo cognitivo, social y comunicativo.
* Trastornos del espectro autista definición, epidemiología, bases: genéticas, neurobiológicas y cognitivas.
* Reflexiones sobre los criterios diagnósticos.
* Definición y etiología de TEA
* Marcadores de apoyo temprano.
* Evolución en las distintas edades.
Módulo 2 "Teorías y procesos relacionados al TEA"
· Clasificación DSM-5
· Centralización
· Sistematización empatía
· Intersubjetividad
· Comprensión de procesos por etapa
Módulo 3: Estrategias de abordaje educativo y social para el TEA
Teacch
Floortime
Historias sociales
Pecs
Aba
Entrenamiento auditivo
Módulo 4: Intervención educativa y familiar
Diseño universal de aprendizaje y adaptaciones curriculares.
Criterios de evaluación generales y en asignaturas
Consejos para el abordaje con padres de niños, niñas y estudiantes TEA
Módulo 5: TEA en la adolescencia
Factores cognitivos en la adolescencia
Autoconcepto y autocontrol
Etapas de la adolescencia
Tratamiento para adolescentes y adultos
Información con
Evelyn Rivera +569 4422 8534
SERBICAP SANTIAGO, Avenida Ejercito N° 207 - Santiago Centro
CONCEPCION, O’Higgins 816, Of.22
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