Descripción

ABP: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Dirigido a docentes de enseñanza básica y media

Modalidad: E-learning sincrónico

Duración: 8 h cronológicas

Entregables a los participantes:
• Repositorio virtual de contenidos y material complementario sobre la temática del curso.
• Certificado de participación

Relatores:

Natalia Morales Donoso
Máster en educación emocional y neurociencia; Magister en gestión pedagógica y curricular con mención en matemáticas; Diplomado en gestión pedagógica; Diplomado en gestión docente; Diplomado en aprendizaje profundo con integración de tecnologías; Facilitadora internacional de herramientas integrales para el espacio escolar

Valentina Espinoza González
Licenciada en lengua y literatura hispánica con mención en Letras, Licenciada en educación media con mención en asignaturas científico-humanistas, Diplomado en aprendizaje profundo con integración de tecnologías, Tutora Proyecto Pedagogías en Contextos de Encierro, Tutora educación en aula diversa en colectivo Acción Pedagógica Popular

Fundamentación
El enfoque pedagógico del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tiene características que lo hacen indispensable en el contexto actual. Vincula al estudiante con los desafíos del mundo real, proporciona una mirada interdisciplinaria, se adecua a una amplia variedad de contextos, y da el protagonismo a los propios estudiantes en su proceso de aprendizaje. Permite el autoconocimiento y desarrollo del estilo de aprendizaje particular de cada estudiante. ABP favorece y promueve la integración entre asignaturas del currículum y el desarrollo de habilidades propias del siglo XXI

Objetivo General

OBJETIVO: Posibilitar aprendizajes amplios y autónomos, buscando incentivar la búsqueda, análisis e interpretación de la información, el desarrollo de las competencias sociales para trabajar colaborativamente, el pensamiento crítico y el trabajo para entregar las herramientas necesarias para provocar un aprendizaje significativo en los estudiantes

COMPETENCIAS A ADQUIRIR:

• Comprender qué es un Aprendizaje Basado en Proyectos, sus objetivos y sus elementos esenciales
• Conocer y transitar el camino del ABP de modo concreto, brindando herramientas para llevar al aula experiencias específicas de prácticas innovadoras
• Valorar el ABP como herramienta para transformar la cultura escolar fortaleciendo el desarrollo de comunidades de aprendizaje y trabajo colaborativo entre los educadores

METODOLOGÍA:

Aplicación de la Metodología ABP, teórico práctico con una constante retroalimentación entre relator y participantes. Métodos lúdicos, trabajos en grupos, y otras actividades que promuevan la participación, parte fundamental de esta metodología.

Se usa una combinación de técnicas de la metodología Aprender Haciendo y la metodología andragógica, con el objetivo de aprovechar lo ya conocido por los participantes y, en base a su experiencia, ir introduciendo nuevos conocimientos y habilidades

Contenidos:

Módulo 1: Crisis de la escuela

• Introducción al ABP
• ¿Qué es, por qué y para qué aplicarlo?

Módulo 2: Camino del ABP

• Aprendizaje a partir de la resolución de problemas contextualizados para el aprendizaje significativo del estudiante
• Desarrollo de habilidades del siglo XXI a través de la planificación y organización colaborativa de los estudiantes

Módulo 3: Planificación

• Diagramación de etapas, objetivos y metodologías para la aplicación de Aprendizaje Basado en Proyectos en el espacio escolar

Módulo 4: Evaluación y entrega de producto final

• Herramientas y metodologías para la evaluación de objetivos y aprendizajes curriculares a través del desarrollo procesual de proyectos educativos
• Planificación y propósito de construcción de producto final del proyecto para el aprendizaje significativo

Valores:

$ 50.000 para interesados en general
$ 40.000 para socios SERBIMA

Información con Evelyn Rivera +569 4422 8534

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